A.心理社會(huì)治療模式
B.認(rèn)知行為治療模式
C.理性情緒治療模式
D.結(jié)構(gòu)家庭治療模式
E.現(xiàn)實(shí)治療模式
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A.移情是指社會(huì)工作者將早年情緒生活經(jīng)驗(yàn)里對(duì)某一個(gè)特定的個(gè)人的特殊感受或反應(yīng),投射到案主身上
B.移情是潛意識(shí)的,是案主本人不能察覺(jué)的,是非理性的一種反應(yīng),因此又稱為非現(xiàn)實(shí)性反應(yīng)
C.正向的移情,表現(xiàn)為案主試圖密切與工作者的聯(lián)系,因此有助于專業(yè)關(guān)系的建立
D.負(fù)向的移情使專業(yè)關(guān)系很難建立,案主常常會(huì)拒絕、排斥社會(huì)工作者
E.如果在專業(yè)關(guān)系過(guò)程中發(fā)生了移情,工作者可以促使案主表達(dá)其感受,促使被壓抑的情緒得以疏導(dǎo)或發(fā)泄,以消除內(nèi)心的沖動(dòng)力而逐漸恢復(fù)平衡
A.生存及繁衍的需求
B.歸屬的需求
C.尊重的需求
D.自由的需求
E.樂(lè)趣的需求等樂(lè)趣的需求等
A、工作者借助于專業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)促進(jìn)案主的改變
B、有能力和案主進(jìn)行全面地溝通
C、工作者能夠切實(shí)領(lǐng)會(huì)案主想要表達(dá)的意念并作確切的回應(yīng)
D、能夠了解案主的感受及想法
E、能夠掌握案主的思路
A.人性是善良的
B.每個(gè)人都有“生存、成長(zhǎng)與親近”的渴求
C.個(gè)人應(yīng)從環(huán)境互動(dòng)中逐漸建立自我觀念和特定的行為模式
D.生命的主要目標(biāo)應(yīng)是追求快樂(lè)的生活
E.人可以自由選擇自己的價(jià)值觀
A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對(duì)抗
C.三角纏
D.倒三角
E.正三角
最新試題
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎(chǔ)之上。
傾聽(tīng)是所有會(huì)談的先決條件,也是良好溝通的基礎(chǔ)。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問(wèn)題而不是成長(zhǎng)。
在個(gè)案工作預(yù)估階段,尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問(wèn)題,多個(gè)問(wèn)題中的最主要矛盾以及最容易解決的問(wèn)題。
系統(tǒng)脫敏法的三個(gè)步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
“自我概念”指服務(wù)對(duì)象真正、本身的自己。
個(gè)案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時(shí)期、職業(yè)化時(shí)期、科學(xué)化時(shí)期、多元化時(shí)期整合時(shí)期和發(fā)展反思階段。
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生的根源是其擁有一個(gè)偏低的自我評(píng)價(jià)。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問(wèn),屬于半開放式提問(wèn)。