A.人在情景中
B.個人過去的成長經(jīng)歷對當(dāng)前狀況會產(chǎn)生影響
C.個人與環(huán)境的互動
D.每個人都是有價值和有待發(fā)展的個體
E.每個人都有一些非理性的理念和想法
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A.再構(gòu)法
B.角色扮演
C.家庭作業(yè)
D.自我契約
E.贊賞
A.解釋
B.自我暴露
C.反饋
D.邏輯推理
E.提問
A.了解案主的個人情況
B.擬定會談提綱
C.環(huán)境布置
D.設(shè)想和案主會談可能遇到的問題及應(yīng)對措施
E.檢視個案工作者的儀表
A.基本資料
B.案主的能力
C.案主的價值觀
D.案主的工作及家庭資料
E.案主所擁有的社會支持系統(tǒng)
A.同感
B.開放式問題
C.保密
D.鼓勵
E.邏輯推理
最新試題
系統(tǒng)脫敏法的三個步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
通過四個發(fā)展階段,人本主義從一種理論構(gòu)建和價值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
社會工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問,屬于半開放式提問。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
人本治療模式在哲學(xué)基礎(chǔ)和方法論上主要受到了人道主義、現(xiàn)象學(xué)和存在主義的影響。
薩提亞提出了個人冰山理論。
詢問的目的是破冰,開啟會談,以獲得資訊。
操作制約包括強化、正增強和負(fù)增強。
關(guān)于人本治療模式的輔導(dǎo)過程,以下說法正確的是()。