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A.建立朋友關(guān)系
B.過程的回顧
C.鞏固案主的改變
D.討論以后的成長目標(biāo)
E.做好結(jié)案記錄
A.奉獻(xiàn)
B.博愛
C.平等
D.接納
E.不批評
A.青少年是國家和社會的未來，他們的發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)系到國家的發(fā)展
B.青少年問題作為一個社會性問題比其他群體的問題具有更大的破壞性和震撼力
C.青少年產(chǎn)生的社會適應(yīng)不良問題歸根到底是個體如何積極地適應(yīng)社會的問題
D.青少年時期的發(fā)展任務(wù)不但重要而且艱巨，如果出現(xiàn)不適應(yīng)，對個體的危害非常大
E.如果青少年社會工作能使青少年潛能正常發(fā)揮，自我健康發(fā)展，最終將能夠服務(wù)社會，貢獻(xiàn)國家
A.小組工作者
B.小組
C.小組目標(biāo)
D.活動項(xiàng)目
E.組員
最新試題
行為主義治療模式的優(yōu)勢在于療程更快，療程更短，局限性是只關(guān)注案主的行為，而忽視案主的內(nèi)心世界，不去理解案主行為背后的意義。
關(guān)于社會工作專業(yè)教育的意義，以下表述不準(zhǔn)確的是（）。
皮亞杰認(rèn)為，在感覺運(yùn)動階段，嬰兒還沒有想象能力，對嬰兒來說，能夠看得見的事物就是存在的，而看不見的事物就是不存在的。
（）思潮對社會工作者如何詮釋問題富有啟發(fā)性，它提醒專業(yè)人員在澄清和分析受助者的敘述時，應(yīng)該注重受助者的權(quán)利，并肯定受助者自身的解釋權(quán)。在分析過程中，專業(yè)人員要注重對受助者日常生活的解釋，注重個人的經(jīng)驗(yàn)，反對一般化的理論解釋。
以下屬于非正式的資源系統(tǒng)的是（）。
社區(qū)策劃模式的基本假設(shè)突出的體現(xiàn)為（）。
1912年張騫建立了民國時期的第一家（）。
（）是個體所處的社會環(huán)境中，最重要和最活躍的元素。
按照經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的程度，目前世界上的社會福利制度基本上可以分為（）。
以下哪種計(jì)劃是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，主要由機(jī)構(gòu)高層管理者對機(jī)構(gòu)所處環(huán)境自身狀況做出分析之后再制定？（）