多項(xiàng)選擇題社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。

A.覺醒降低理論
B.努力的比較理論
C.評(píng)價(jià)的可能性理論
D.努力的可缺省性理論
E.社會(huì)影響理論


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。

A.敵對(duì)性攻擊
B.工具性攻擊
C.動(dòng)作攻擊
D.言語攻擊
E.反社會(huì)的攻擊

2.多項(xiàng)選擇題避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。

A.加以懲處
B.習(xí)得的抑制
C.培養(yǎng)同情心
D.宣泄
E.置換

3.多項(xiàng)選擇題人們?cè)谌后w過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。

A.自我意識(shí)下降
B.刺激
C.責(zé)任分散
D.匿名性
E.暗示

4.多項(xiàng)選擇題解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。

A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.社會(huì)情境理論
D.挫折—攻擊理論
E.本能論

5.多項(xiàng)選擇題影響利他行為的因素有()。

A.助人者的特點(diǎn)
B.求助人的特點(diǎn)
C.利他行為的得與失
D.助人者當(dāng)時(shí)的心境
E.影響利他行為的環(huán)境和情境因素

最新試題

當(dāng)個(gè)體遭到挫折后,不是從本身的缺點(diǎn)加以分析,而是把責(zé)任推給他人,埋怨他人,這是一種文過飾非的行為。()

題型:判斷題

合理化的辯解有助于精神安慰,在社會(huì)生活中,人們的需要不可能全部獲得滿足,進(jìn)行自我安慰,在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。()

題型:判斷題

好奇的、勝任的、互惠的內(nèi)驅(qū)力引起內(nèi)部動(dòng)機(jī)。()

題型:判斷題

自我萎縮型特點(diǎn)是內(nèi)心矛盾強(qiáng)度大或者是延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),積極的自我難以產(chǎn)生,自我調(diào)節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。()

題型:判斷題

群體規(guī)范對(duì)群體成員所產(chǎn)生的壓力,在一定限度內(nèi)能使能促使整個(gè)群體為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而明確責(zé)任分工和統(tǒng)一行動(dòng)步調(diào),群體規(guī)范是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量。()

題型:判斷題

攻擊行為就是違背了社會(huì)主流規(guī)范,有目的有意圖的傷害,或試圖傷害他人心理和身體狀況,及其破壞其他目標(biāo)的行為。()

題型:判斷題

在知覺他人的過程中,人們比較關(guān)注與重視負(fù)面信息,但是人們卻傾向于對(duì)他人做正向的評(píng)價(jià),這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。()

題型:判斷題

自我萎縮型是一種帶有危害的消極統(tǒng)一類型,其特點(diǎn)是理想自我極度缺乏或喪失,對(duì)現(xiàn)實(shí)自我又深感不滿,自卑心理非常嚴(yán)重,導(dǎo)致自我拒絕的心理。()

題型:判斷題

社會(huì)比較是指通過將自己與他人比較,以獲取有關(guān)自我的重要信息的過程。()

題型:判斷題

群體規(guī)范包括公約、守則、紀(jì)律等。()

題型:判斷題