多項(xiàng)選擇題促進(jìn)利他行為可以通過(guò)()。

A.促進(jìn)情感交流
B.促進(jìn)旁觀者干預(yù)
C.促進(jìn)志愿服務(wù)
D.促進(jìn)社會(huì)文化
E.促進(jìn)人際溝通


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。

A.覺醒降低理論
B.努力的比較理論
C.評(píng)價(jià)的可能性理論
D.努力的可缺省性理論
E.社會(huì)影響理論

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。

A.敵對(duì)性攻擊
B.工具性攻擊
C.動(dòng)作攻擊
D.言語(yǔ)攻擊
E.反社會(huì)的攻擊

3.多項(xiàng)選擇題避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。

A.加以懲處
B.習(xí)得的抑制
C.培養(yǎng)同情心
D.宣泄
E.置換

4.多項(xiàng)選擇題人們?cè)谌后w過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。

A.自我意識(shí)下降
B.刺激
C.責(zé)任分散
D.匿名性
E.暗示

5.多項(xiàng)選擇題解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。

A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.社會(huì)情境理論
D.挫折—攻擊理論
E.本能論

最新試題

攻擊行為就是違背了社會(huì)主流規(guī)范,有目的有意圖的傷害,或試圖傷害他人心理和身體狀況,及其破壞其他目標(biāo)的行為。()

題型:判斷題

群體規(guī)范對(duì)群體成員所產(chǎn)生的壓力,在一定限度內(nèi)能使能促使整個(gè)群體為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而明確責(zé)任分工和統(tǒng)一行動(dòng)步調(diào),群體規(guī)范是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量。()

題型:判斷題

自我否定型的自我意識(shí)發(fā)展處于消極應(yīng)付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現(xiàn)實(shí)自我。()

題型:判斷題

群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。()

題型:判斷題

群體規(guī)范賦予個(gè)體行為和外界事物以一定的意義,使個(gè)體明白依據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。()

題型:判斷題

群體規(guī)范包括制度法律,道德文化,語(yǔ)言風(fēng)俗等。()

題型:判斷題

群體決策方向上與個(gè)人決策相一致。但比個(gè)人決策結(jié)果更極端,這就是群體極化現(xiàn)象。()

題型:判斷題

群體規(guī)范是直接制約個(gè)人行為的某個(gè)群體所特有的共同觀念。()

題型:判斷題

內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)才能對(duì)人的行為發(fā)生更大的推動(dòng)作用。()

題型:判斷題

需要引發(fā)動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為。()

題型:判斷題