A.同鄉(xiāng)會
B.集郵愛好者協(xié)會
C.學校的班級
D.高校里的詩社
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你可能感興趣的試題
A.成員群體
B.大群體
C.參照群體
D.非正式群體
A.正式群體
B.非正式群體
C.參照群體
D.成員群體
A.成員之間的溝通程度
B.共同外部威脅
C.個體關于競爭的價值觀
D.群體規(guī)模和相互性
A.親社會的攻擊行為
B.敵對性攻擊
C.工具性攻擊
D.被認可的攻擊行為
E.反社會的攻擊行為
A.評價焦慮
B.性別的影響
C.對模糊情境的社會性定義
D.責任擴散
E.求助人不值得幫助
最新試題
無所歸屬，無所依附的失落感是群體壓力對偏離群體規(guī)范的個體施加的最直接、最強悍的威脅。（）
群體規(guī)范在群體成員的共同活動中一經形成便具有一種公認的社會力量，群體規(guī)范通過不斷內化成為人們的心理尺度，在個體社會化過程中發(fā)揮出積極的作用。（）
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。（）
自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實自我的對抗，嚴重者可以導致精神分裂癥或因絕望而輕生。（）
挫折對個體心理有很大的消極影響。（）
角色扮演是角色期待和角色領悟的發(fā)展，是個體按照其特定的地位和所處的情景實際表現(xiàn)出來的行為。（）
如果個體一旦偏離群體規(guī)范就會受到群體的懲罰，這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施，更有令人心理上難以忍受的是群體大多數(shù)成員對個人的疏遠和孤立。（）
從眾在一定程度上能使個體達到心理平衡。（）
自我萎縮型特點是內心矛盾強度大或者是延續(xù)時間長，積極的自我難以產生，自我調節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。（）
內部動機和外部動機結合起來才能對人的行為發(fā)生更大的推動作用。（）