魏亮是高山大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系講師,負(fù)責(zé)工商管理的教學(xué)工作。去年他是全校的先進(jìn)教師。他熱愛(ài)教學(xué),仔細(xì)研究教法,但在研究與著述方面業(yè)績(jī)平平,沒(méi)有多大起色。今年系里來(lái)了一批年輕的碩士、博士生,改變了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。這些人的特點(diǎn)是學(xué)歷高、基礎(chǔ)好、知識(shí)面廣,但并不象魏老師那樣認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)。他們中最有名的是孫強(qiáng),剛滿(mǎn)32歲,博士畢業(yè),來(lái)校不足三月,就在有關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表了三篇論文。后來(lái)有人傳說(shuō)學(xué)校為了提高知名度,將調(diào)整先進(jìn)教師的標(biāo)準(zhǔn),要十分重視研究成果和著述。對(duì)這種說(shuō)法魏老師并不相信,只認(rèn)為“老師主要是教好書(shū)”。可在今年年底評(píng)比時(shí),孫強(qiáng)被評(píng)為先進(jìn)教師,并獲獎(jiǎng)1000元,而魏亮卻沒(méi)被評(píng)上,至今他還想不通呢。
魏亮為什么想不通,根據(jù)認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論,你怎樣幫他想通?您可能感興趣的試卷
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