填空題學(xué)校教育制度也叫（）簡稱（）。
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教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。
題型：多項選擇題
定量評價指的是對現(xiàn)實世界的（）作出定量的全局性的估計。
題型：填空題
教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。
題型：多項選擇題
如何收集與處理教育評價的信息？
題型：問答題
一般來說，教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
結(jié)合以上案例，比較我國和美國的教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的異同，分析兩國教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置得合理性并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。
題型：問答題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)范圍分，有（）。
題型：多項選擇題
簡述教育評價的特性。
題型：問答題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)內(nèi)容分，有（）。
題型：多項選擇題
結(jié)合實際說明教育的定量評價包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題