判斷題定性研究主張研究者應(yīng)積極與被研究者交往。
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2.問(wèn)答題舉例說(shuō)明控制無(wú)關(guān)變量的方法.
3.問(wèn)答題試比較不同取樣方法的優(yōu)點(diǎn)與不足
4.問(wèn)答題檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤的概念與意義。
5.問(wèn)答題相關(guān)系數(shù)的顯著性及差異顯著性檢驗(yàn)的方法。
最新試題
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開(kāi)展的研究稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來(lái)考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過(guò)程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在測(cè)量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題