單項(xiàng)選擇題行為科學(xué)研究進(jìn)入到組織行為研究階段，開始形成“組織行為學(xué)”是下列哪個(gè)時(shí)期？（）

A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代中
D.20世紀(jì)70年代


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1.單項(xiàng)選擇題注重工作分析的早期工作設(shè)計(jì)與專業(yè)化階段也被稱為（）。

A.科學(xué)管理時(shí)期
B.行為學(xué)派階段
C.社會(huì)科學(xué)原理階段
D.“管理科學(xué)”階段

3.單項(xiàng)選擇題獨(dú)立型與順從型是下列哪位心理學(xué)家提出的？（）

A.阿德勒
B.榮格
C.威特金
D.卡特爾

4.單項(xiàng)選擇題下列哪種事物特別具有危機(jī)的預(yù)警意義？（）

A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
B.操場(chǎng)
C.倉庫
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題組織一詞的文化起源為（）。

A.描述生物體構(gòu)造
B.將經(jīng)緯交織成幅
C.一種管理過程
D.以上都是

最新試題

一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。

題型：判斷題

（）是指研究者對(duì)研究被試做指導(dǎo)性的、正式的、事先決定了問題項(xiàng)目和反應(yīng)（回答）可能性的談話。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

妄自菲薄是主體對(duì)自我的否定性偏見，對(duì)他人的否定性偏見叫歧視。

題型：判斷題

美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關(guān)系型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績(jī)逐漸提高。

題型：判斷題

前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國(guó)家。

題型：判斷題

美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務(wù)型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績(jī)逐漸提高。

題型：判斷題

學(xué)校組織內(nèi)各學(xué)院或者各職能部門之間在職責(zé)和利益上沖突的解決策略是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

新教師上的第一節(jié)課會(huì)給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應(yīng)。

題型：判斷題

一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。

題型：判斷題

心理學(xué)家阿倫森的實(shí)驗(yàn)研究表明，互補(bǔ)吸引是促進(jìn)人際吸引的重要因素。

題型：判斷題