A.文獻綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歸納整理、分析鑒別,對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)n}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評
B.文獻綜述分為綜合性的和專題性的兩種形式
C.綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內(nèi)容相同、研究手段、方法不同
D.文獻綜述的特征是依據(jù)對過去和現(xiàn)在研究成果的深入分析,提出目前的水平、動態(tài)、應(yīng)當(dāng)解決的問題和未來的發(fā)展方向,提出自己的觀點、意見和建議
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研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
()是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是()
想清“為什么觀察”是()的第一步。
()指對文獻內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會事實的研究方法。
教育統(tǒng)計中最常用的離散分布為()
在測量層次分類中,有絕對零點的測量層次是()
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()被稱為時間累積效應(yīng),實驗需要一定的時間,在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是()