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A.長(zhǎng)條圖
B.次數(shù)直方圖
C.曲線圖
D.散點(diǎn)圖
A.常數(shù)
B.常模
C.參數(shù)
D.系數(shù)
A.性別
B.感覺刺激
C.分?jǐn)?shù)
D.獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女
A.題目難度計(jì)算只有一個(gè)公式
B.一種計(jì)算難度的方法是將所有被試按總分多少排序,分別取占總?cè)藬?shù)10%的高分者與低分者,然后分別求出在某一題目?jī)山M通過的百分?jǐn)?shù)(PH、PL),用下列公式求平均難度:PH+PL/2;P值表示難度
C.P值越小難度越大,P值越大難度越小,介于0~1或0~100%之間
D.P值越大難度越小,P值越小難度越大,介于0~1或0~100%之間
最新試題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是()
()以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向,其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制,而是選擇具有教育性的主題。
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是()
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為()
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是()
內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是()
文獻(xiàn)檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等,可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
問卷一般都是選擇題,常采用兩點(diǎn)、()或五點(diǎn)計(jì)分。
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括()