A.參照別人的生涯設(shè)計方案
B.由領(lǐng)導(dǎo)或父母設(shè)計
C.評估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢和限制
D.了解自己、認識自己
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A.收費項目與數(shù)額自主
B.經(jīng)費支配與工資分配自主
C.教改自主
D.用人與招生自主
A.校辦企業(yè)收入
B.學(xué)校周邊房地租金
C.學(xué)生繳費與社會捐助
D.開展有償教育服務(wù)
A.由有法人地位的社會團體或公民個人承辦
B.資產(chǎn)及以后的資產(chǎn)增值仍屬國家所有
C.事業(yè)費和日常運行經(jīng)費的全部或大部由承辦者依法籌集
D.承辦者享有民間辦學(xué)的政策權(quán)利和辦學(xué)自主權(quán)
A.專業(yè)自治理論
B.第三部門理論
C.市民社會理論
D.公共選擇理論
A.用準(zhǔn)確的科學(xué)研究、知識取代個人判斷
B.相信政府干預(yù)是最有效率的
C.遵循從上到下的行為原則
D.強調(diào)管理者的理性計算
最新試題
校長職級制的實施辦法有哪些?
簡述現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵。
實行教育分權(quán)化改革的同時,一般要通過哪些方式對所分之權(quán)進行約束:()
簡述學(xué)校與社區(qū)的溝通策略。
什么是教育管理體制?
教育公共關(guān)系特征和實質(zhì)是什么?
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么?
什么是教育策劃的獨特性?
聯(lián)系實際評論新自由主義的教育市場化管理思想。
聯(lián)系實際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要內(nèi)容。