A.觀察學(xué)生
B.了解學(xué)生
C.掌握教育理論
D.教學(xué)實踐
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A.教師
B.學(xué)生
C.班主任
D.校長
A.教師
B.學(xué)生
C.班級
D.教學(xué)
A.目標(biāo)導(dǎo)向作用
B.反饋調(diào)節(jié)作用
C.監(jiān)督促進作用
D.保證作用
E.激勵作用
A.有正確的指導(dǎo)思想
B.有正確的人才標(biāo)準(zhǔn)
C.有動態(tài)的學(xué)生理念
D.有創(chuàng)新的管理風(fēng)格
E.有敏銳的感受性
A.了解學(xué)生的技能
B.心理咨詢的技能
C.注重典型學(xué)生的技能
D.提高處理突發(fā)事件的技能
E.操行評定的技能
最新試題
班級時間的類型包括()和學(xué)科學(xué)習(xí)時間。
班主任工作的意義不包括()
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
概要式計劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組成部分主要有()
班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時,()就成為了教師與家長接觸的最佳方式,可以幫助教師進一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
班級管理目標(biāo)對班級管理計劃的作用有()
執(zhí)行班級常規(guī)時要遵循的原則有()
以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有()
以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有()