判斷題案例分析法是指通過(guò)對(duì)教育法領(lǐng)域的典型案例進(jìn)行剖析,并能對(duì)不符合教育法及教育規(guī)律的現(xiàn)象運(yùn)用法律進(jìn)行解釋的學(xué)習(xí)方法。

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3.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中,()屬于法律。

A.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》
B.《教師資格條例》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)教育法學(xué)的基本方法包括()。

A.調(diào)查研究法
B.案例分析法
C.實(shí)驗(yàn)研究法
D.比較研究法

5.多項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)教育法》中,有關(guān)()的規(guī)定是教育公共性原則的具體體現(xiàn)。

A.“國(guó)家通用語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語(yǔ)言文字”
B.“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”
C.“國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離”
D.“以財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、捐贈(zèng)資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營(yíng)利性組織。”

最新試題

以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),進(jìn)行國(guó)家課程的校本化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛(ài)國(guó)主義教育。這表明王老師履行了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。

題型:判斷題

美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分,不具備法人資格。

題型:判斷題

下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)校的權(quán)利?()

題型:多項(xiàng)選擇題

公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍,在執(zhí)行國(guó)家(或地方)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,可以()學(xué)校,其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如何認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

英國(guó)僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格,其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局,無(wú)法人資格。

題型:判斷題

()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國(guó)家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題