問答題簡述設計課程與教學目標的意義。
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最新試題
簡述發(fā)展性評價的內涵。
題型：問答題
以下屬于當前學界所探討的課程論與教學論關系的是（）。
題型：多項選擇題
教學模式的本質特點是（）。
題型：單項選擇題
課程與教學目標的（）的分解，是師生行動的依據。布盧姆長期從事教學目標研究，他把教學目標分成三個方面，即“認知領域”、“（）”和“技能領域”。
題型：填空題
奧蘇貝爾講解式教學的設計原則是哪個（）
題型：單項選擇題
教學過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。
題型：填空題
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：問答題
一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。
題型：填空題
下列哪種課程設計模式主張教師參與課程設計？（）
題型：單項選擇題
歷史上最早的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題