問答題舉例說明詞義的過度擴(kuò)張、詞義的過度縮小和語言的過度規(guī)則化。
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皮亞杰設(shè)計(jì)了三山實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算階段兒童缺乏守恒能力。
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小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。
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認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版,這種觀點(diǎn)是()理論的說法。
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小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括()。
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()這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。
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以下關(guān)于兒童發(fā)展敏感期表述錯誤的是?()
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氣質(zhì)具有天賦性,是不可改變的。
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()型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定,很容易被激怒,消極情緒較多,對周圍事物不感興趣。
題型:填空題
情感和情緒是一樣的。
題型:判斷題
以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位?()
題型:單項(xiàng)選擇題