問(wèn)答題精神分析理論對(duì)幼兒園課程的影響是什么？
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按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會(huì)根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語(yǔ)言指導(dǎo)法。
題型：填空題
下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)要考慮到領(lǐng)域的整合。
題型：填空題
幼兒美術(shù)活動(dòng)一般有繪畫(huà)活動(dòng)、（）、欣賞活動(dòng)三種形式。
題型：填空題
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童繪畫(huà)可以分為三個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、（）、形象期。
題型：填空題
下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會(huì)變成什么顏色？”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
題型：填空題