A.能合拍地做動(dòng)作，能模仿小兔子跳、大象甩鼻子等律動(dòng)動(dòng)作
B.喜歡用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，隨音樂(lè)做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)更加豐富
C.在積極有效的音樂(lè)教育下，懂得并基本上能夠做到動(dòng)作要與音樂(lè)合拍
D.能在動(dòng)作中體現(xiàn)出二拍子和三拍子音樂(lè)的節(jié)拍重音
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A.小班
B.中班
C.大班
D.中大班
A.走、跑、跳、點(diǎn)頭、彎腰
B.鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、兔跳、下雨、花開(kāi)
C.小碎步、蹦跳步、墊步、踵趾小跑步、側(cè)點(diǎn)步
D.進(jìn)退步、交替步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步
A.初步了解五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)
B.欣賞一些優(yōu)秀的中外少年兒童歌曲、器樂(lè)曲、中外著名音樂(lè)作品
C.學(xué)習(xí)齊奏、輪奏、給樂(lè)曲伴奏等
D.掌握正確的歌唱姿勢(shì)、發(fā)聲方法、呼吸方法
A.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)
B.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
C.樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想
D.能模仿學(xué)唱短小歌曲
A.科學(xué)的
B.專業(yè)的
C.標(biāo)準(zhǔn)的
D.容易的
最新試題
講述的命題一般是由（）提出或制定的。
（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過(guò)等，向幼兒描述和講述出來(lái)的一種行為方式。
不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn)，但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、（）、語(yǔ)法三方面均有涉及。
幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
（）主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書(shū)、繪畫(huà)等手段，輔之以語(yǔ)言說(shuō)明的說(shuō)課方式。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
幼兒美術(shù)活動(dòng)一般有繪畫(huà)活動(dòng)、（）、欣賞活動(dòng)三種形式。
學(xué)前兒童繪畫(huà)可以分為三個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、（）、形象期。