A.家長開放日
B.咨詢接待日
C.家長會
D.家長接待日
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.集體教學(xué)活動
B.小組教學(xué)活動
C.個別化教學(xué)活動
D.混齡教學(xué)活動
A.判斷情境潛在的意義
B.當(dāng)務(wù)之急是消除爭端
C.做出一些臨床診斷
D.把這一事件以及對它的思考作為課程設(shè)計(jì)和班級管理的依據(jù)
A.分科教學(xué)法
B.生活教育法
C.整個教學(xué)法
D.活動教學(xué)法
A.托幼機(jī)構(gòu)教育職能逐漸弱化
B.托幼機(jī)構(gòu)教育逐漸民辦化
C.擴(kuò)大托幼機(jī)構(gòu)教育規(guī)模,重視托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量
D.關(guān)注特殊兒童,以心理學(xué)模式為主,注重測試和分類
最新試題
適合眾多兒童聽講,教師一人講授的座位安排是()。
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行,又可結(jié)合在一起進(jìn)行。
就教育時間上來講,家庭對于兒童的教育具有()和()。
應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野,引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象,在觀察活動中可以不斷的增長見識。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()、()以及()同()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是()。
在幼小銜接的內(nèi)容上,要把兒童()的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。
幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
游戲是最適合于幼兒,最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動。
幼兒園與小學(xué)的教育銜接,主要完成下列任務(wù)()。