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判斷題完全由教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)是“高結(jié)構(gòu)活動(dòng)”。

1.判斷題幼兒園社會教育的目標(biāo)為：通過為幼兒提供有計(jì)劃的社會學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)他們自我意識的形成，發(fā)展與人交往、合作的能力。

2.判斷題正規(guī)的健康教育只可以通過幼兒園課程中與健康直接有關(guān)的學(xué)科或領(lǐng)域教育活動(dòng)（如體育、運(yùn)動(dòng)、健康等）進(jìn)行。

3.判斷題喬姆斯基強(qiáng)調(diào)兒童的語言是通過后天獲得的，而不是通過先天的語言獲得裝置發(fā)展而來的。

4.判斷題如果活動(dòng)目標(biāo)只以兒童的行為來確定，教師就會無法估計(jì)很難用外顯的、可觀察的行為來顯現(xiàn)的兒童的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等心理素質(zhì)。

5.判斷題一般而言，活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度越高，活動(dòng)方法越多，就越突出教師的指導(dǎo)作用。