最新試題
兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。
題型：單項選擇題
對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務(wù)主要包括拼圖類、（）、配對類、記憶類、填充類等。
題型：單項選擇題
以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？
題型：問答題
多動癥一般在（）前起病，癥狀在學(xué)齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。
題型：單項選擇題
防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實際、產(chǎn)前診斷等。
題型：單項選擇題
發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個方面，生理差異表現(xiàn)為感覺器官差異、（）、言語器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。
題型：單項選擇題
結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？
題型：問答題
結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。
題型：問答題
以下不屬于兒童感覺和運動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。
題型：單項選擇題