A.自然情境中的觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察
B.直接觀察與間接觀察
C.參與性觀察與非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察
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A.觀察范圍
B.觀察目的
C.觀察時(shí)間
D.觀察類型
A.目的性
B.客觀性
C.自覺性
D.以上都是
A.日記記錄法
B.一事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.以上都是
A.描述記錄
B.取樣記錄
C.行為核對(duì)表
D.以上都是
A.有明確的觀察目的
B.對(duì)觀察對(duì)象不加任何干預(yù)控制
C.有翔實(shí)的觀察記錄
D.以上都是
最新試題
能證明兩個(gè)因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法。
（）是對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應(yīng)力的一類為（）。
軼事記錄法是（）常用的一種方法。
（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實(shí)驗(yàn)法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
探索性研究常采用的研究方式包括（）
簡(jiǎn)述教育測(cè)驗(yàn)的類型。
嬰兒研究中，獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對(duì)于研究本身來說，更重要的問題在于（）。