問答題教師如何正確認識期望“輸入”的效力過程？
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機械識記的關鍵期出現(xiàn)在（）。
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學會抓握嬰兒反復用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認為這一動作過程是（）
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復述策略的使用出現(xiàn)在（）。
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關于性別角色的形成，主張兒童模仿和認同同性別父母的理論是（）
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小學兒童的主導活動是（）
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