A. 同時(shí)性與選擇性
B. 周期性與協(xié)作性
C. 理論性與實(shí)踐性
D. 長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性
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A. 實(shí)踐性和針對(duì)性
B. 同時(shí)性和層次性
C. 專業(yè)性和綜合性
D. 長(zhǎng)期性和漸進(jìn)性
A. 身體素質(zhì)
B. 政治素質(zhì)
C. 心理素質(zhì)
D. 道德素質(zhì)
A. 復(fù)雜性與嚴(yán)格性
B. 緊迫性與時(shí)間性
C. 系統(tǒng)性與層次性
D. 廣泛性與協(xié)調(diào)性
A. 公正原則
B. 尊重原則
C. 不傷害原則
D. 有利原則
A. 為患者解除痛苦的義務(wù)
B. 知情告知的義務(wù)
C. 尊重患者自主決定的義務(wù)
D. 發(fā)展護(hù)理科學(xué)的義務(wù)
最新試題
在當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下，護(hù)患交往的障礙主要來(lái)自病人。
關(guān)注患者的疾病，注重對(duì)疾病康復(fù)的護(hù)理的同時(shí)，更關(guān)注患病的患者，關(guān)注患者所處的家庭和社會(huì)環(huán)境，注重患者心理的滿足和人格，尊嚴(yán)的完善，屬于（）
護(hù)理管理是獨(dú)立的、講究藝術(shù)性的一項(xiàng)工程，有其自身的（）
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，護(hù)患交往障礙中的主要護(hù)方因素是護(hù)士缺乏溝通技巧等非技術(shù)因素引發(fā)的。
健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范，以下哪一項(xiàng)是不正確的？（）
關(guān)于護(hù)理倫理范疇內(nèi)容中的情感與良心，以下哪項(xiàng)是正確的？（）
（）護(hù)理人員起著承上啟下、組織協(xié)調(diào)的重要作用，良好的溝通能力和合作精神是開(kāi)展工作的有利助手。
護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是向（）方向發(fā)展。
哪項(xiàng)護(hù)理工作的一部分內(nèi)容就是適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，使患者堅(jiān)定信心，能夠在疾病治愈之后順利回歸社會(huì)？（）
患者入院治療，花錢消費(fèi)，要充分行使權(quán)力，義務(wù)是次要的。