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西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人”，這句話指的是教學(xué)設(shè)計幾個步驟中的哪個？（）
題型：單項選擇題
如果要避免搜索某個詞語，可以在這個詞前面加上一個減號（“-”，英文字符）。在減號之前必須留一空格，“-”和檢索詞之間也必須留空格。
題型：判斷題
將教學(xué)設(shè)計分為分析、策略設(shè)計、教學(xué)評價三大模塊的模式是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價活動是一種價值判斷的過程。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者當前狀態(tài)與期望達到狀態(tài)之間的距離。
題型：判斷題
老師想要了解學(xué)生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評價方式是（）
題型：單項選擇題
從“迪克—凱瑞教學(xué)設(shè)計模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計的幾個基本要素：（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)設(shè)計的這種可擴展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學(xué)設(shè)計的（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)目標設(shè)計是在不同的教學(xué)條件下，為達到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對整個教學(xué)過程較為宏觀的把握。
題型：判斷題
（）是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當前內(nèi)容是否有偏愛或特長。
題型：單項選擇題