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談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
幼兒的生活方式或存在方式是（）
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡述園本課程的特征。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。