單項選擇題“例不十，法不立”中的“十”和“立”在《詩韻》中屬于（）。
A.入聲緝韻
B.去聲霽韻
C.平聲支韻
D.平聲齊韻
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1.單項選擇題“國破山河在，城春草木深”的平仄是（）
A.仄仄平平仄，平平仄仄平
B.平仄平平仄，平平仄仄平
C.仄仄平仄仄，平平平仄平
D.仄仄平平仄，平平仄平平
2.單項選擇題柳宗元《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！毖旱模ǎ?/a>
A.平聲韻
B.入聲韻
C.去聲韻
D.上聲韻
3.單項選擇題王績的《野望》“東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。”這首詩押的是《詩韻》中的（）。
A.微韻
B.灰韻
C.支韻
D.隊韻
4.單項選擇題修辭活動的本質是選擇，言說者所掌握的（）越豐富，這種選擇就越游刃有余，修辭旨意表現(xiàn)的準確、適切程度也會越高。
A.文字
B.結構
C.同義形式
D.字詞
5.單項選擇題絕大多數(shù)的短語結構與（）是共通的，處于句子層面，就表現(xiàn)出句型句式的差異。
A.詞匯結構
B.詞組結構
C.語篇結構
D.句子結構
最新試題
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法（）。
題型：單項選擇題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?/p>
題型：單項選擇題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。
題型：判斷題
反復的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
題型：多項選擇題
“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當儂啥人?。∩窠?jīng)?。 边€沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
題型：單項選擇題
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。
題型：判斷題
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。
題型：填空題
修辭教學應以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
題型：判斷題
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
題型：判斷題
?說話或寫文章時，為了強調(diào)和突出某種意思，或增強話語的氣勢，使情感抒發(fā)得充分、強烈，常采用結構相同或相似、語義相關的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
題型：判斷題