A.學(xué)習(xí)理論
B.學(xué)習(xí)中共黨內(nèi)斗爭的文件
C.開展群眾性的自我教育
D.嚴(yán)格的組織紀(jì)律要求
E.深入工農(nóng)群眾
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A.啟發(fā)式
B.研究式
C.實(shí)驗(yàn)式
D.“活”的考試
E.因材施教
A.義務(wù)的
B.民主的
C.民族的
D.科學(xué)的
E.大眾的
A.干部教育第一，國民教育第二
B.實(shí)行生產(chǎn)勞動的教育
C.“民辦公助”
D.建立文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線
E.教育要正規(guī)化
A.以共產(chǎn)主義的精神來教育廣大民眾
B.使文化教育為革命戰(zhàn)爭服務(wù)
C.使教育與勞動聯(lián)系起來
D.使廣大民眾都成為享受文明幸福的人
E.普及義務(wù)教育
A.邊學(xué)邊做
B.實(shí)驗(yàn)
C.互助
D.討論
E.質(zhì)疑p>
最新試題
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）
下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是（）
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說法錯誤的是（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是（）
下列改良派的教育主張中，在維新運(yùn)動時期沒有被落實(shí)的是（）
南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實(shí)施了（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）
李大釗是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）