單項選擇題標簽理論認為，（）是卷入違反社會規(guī)范的行為，并被其他人標簽為越軌而且越軌者本人也這么接受了。
A.次級越軌
B.中級越軌
C.高級越軌
D.初級越軌
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1.單項選擇題標簽理論認為，（）是偶爾違反社會規(guī)范的行為，并未對個人的心理形象和社會角色發(fā)生持續(xù)的影響。
A.次級越軌
B.中級越軌
C.高級越軌
D.初級越軌
2.單項選擇題標簽理論將越軌行為分為初級越軌和（）。
A.次級越軌
B.中級越軌
C.高級越軌
D.低級越軌
3.單項選擇題失范理論認為，勤勞致富是（）行為方式。
A.反抗
B.遵從
C.隱退主義
D.創(chuàng)新
4.單項選擇題社會保障屬于（），是對國民收入的再分配。
A.分配范疇
B.再分配范疇
C.公共范疇
D.生產力范疇
5.單項選擇題社會主義的（）是我國社會保障的哲學、倫理學基礎。
A.人道主義
B.功利主義
C.和平主義
D.文明主義
最新試題
社會組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實現(xiàn)共同目標，通過分工合作組合在一起的。
題型：判斷題
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題
文化差異論認為，低階層子女的學業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學業(yè)成功。
題型：判斷題
人類群體生活是建立在物質資料生產的基礎上。
題型：判斷題
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程，因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型：判斷題
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程，（）在其中起到基礎和領先的作用，但決不是經濟上去了，其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
題型：單項選擇題
未來的社會是一個學習化的社會，在第（）屆國際教育大會上，德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調教師的四點責任之一就是教師自身的培訓，教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
題型：單項選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型：判斷題
“規(guī)范”學科時期，教育社會學已經有較系統(tǒng)的理論，已經向社會學靠攏。
題型：判斷題