單項選擇題從國家和社會角度看，社會保障最重要的功能是（）。

A.維持社會穩(wěn)定
B.刺激勞動潛力的充分發(fā)揮
C.促進社會公平和社會進步
D.保障無勞動能力者生活安全


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2.單項選擇題服務型的、超過最低生活標準的社會保障是指（）。

A.社會保險
B.社會救助
C.社會福利
D.經(jīng)濟保障

3.單項選擇題社會保險屬于（）。

A.社會救助
B.社會福利
C.社會保障的一項內(nèi)容
D.人身，人壽保險

4.單項選擇題醫(yī)療衛(wèi)生服務、住宅服務、殘疾康復服務、勞動就業(yè)服務等屬于（）。

A.社會保險
B.社會福利
C.社會救助
D.志愿者服務

5.單項選擇題需經(jīng)過申請，核實等手續(xù)，符合法律規(guī)定者可享受的是（）。

A.社會保險
B.社會救助
C.社會福利
D.社區(qū)服務

最新試題

最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學家（），他在1908年出版的《社會心理學導論》中提出。

題型：單項選擇題

自19世紀上半葉，（）創(chuàng)立社會學以來，社會學家是比較關注教育研究的。

題型：單項選擇題

社會組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實現(xiàn)共同目標，通過分工合作組合在一起的。

題型：判斷題

未來的社會是一個學習化的社會，在第（）屆國際教育大會上，德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調教師的四點責任之一就是教師自身的培訓，教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。

題型：單項選擇題

馬克思主義關于“社會”的論點，可以歸納為（）。

題型：多項選擇題

文化差異論認為，低階層子女的學業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學業(yè)成功。

題型：判斷題

從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。

題型：判斷題

最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者（）。

題型：單項選擇題

教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質性功能，為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。

題型：判斷題

沖突學派的理論大體上可以分為（）。

題型：多項選擇題