問答題闡述曹文軒的兒童文學(xué)創(chuàng)作主張與創(chuàng)作實(shí)踐。
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少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。
題型：判斷題
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
題型：判斷題
通過文學(xué)閱讀活動，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
少年文學(xué)作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。
題型：判斷題
徐特立是我國民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。
題型：判斷題
葉君健的最大的貢獻(xiàn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。
題型：判斷題
周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū)，他翻譯了安徒生著名童話（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
少年文學(xué)評論對作品評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）的態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題