A.郭沫若
B.黃遵憲
C.胡適
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
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A.俄羅斯作家
B.法國(guó)作家
C.英國(guó)作家
D.美國(guó)作家
A.17世紀(jì)
B.19世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.20世紀(jì)
A.《青鳥(niǎo)》《飛翔的教室》
B.《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游世界》
C.《空中戰(zhàn)爭(zhēng)》《時(shí)間旅行楓葉》
D.《星間戰(zhàn)爭(zhēng)》《雪虎》
A.冰心
B.沈從文
C.金近
D.柯巖
A.《快樂(lè)王子》《長(zhǎng)襪子皮皮》
B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《農(nóng)夫和蛇》
C.《海的女兒》《買(mǎi)火柴的小女孩》
D.《給小鴨讓路》《長(zhǎng)腿蜘蛛》
最新試題
少年文學(xué)作者大致分為兩種類(lèi)型：成人作家和少年作家。
皮皮是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特麗德?林格倫代表作《長(zhǎng)襪子皮皮》中的主人公。
少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過(guò)（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問(wèn)與思考。
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
少年文學(xué)評(píng)論對(duì)作品評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）的態(tài)度。
文學(xué)閱讀對(duì)于陶冶學(xué)生性情，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。
《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。
描寫(xiě)中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說(shuō)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的作品一般稱為（）小說(shuō)。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。