A.17世紀(jì)
B.19世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.20世紀(jì)
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A.《青鳥》《飛翔的教室》
B.《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游世界》
C.《空中戰(zhàn)爭》《時(shí)間旅行楓葉》
D.《星間戰(zhàn)爭》《雪虎》
A.冰心
B.沈從文
C.金近
D.柯巖
A.《快樂王子》《長襪子皮皮》
B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《農(nóng)夫和蛇》
C.《海的女兒》《買火柴的小女孩》
D.《給小鴨讓路》《長腿蜘蛛》
A.挑戰(zhàn)自我
B.磨難
C.自我奮斗
D.追求理想
A.《有一片綠葉沉默不語》
B.《草房子》
C.《沒有紐扣的紅襯衫》
D.《海濱的孩子》
最新試題
周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū),他翻譯了安徒生著名童話()。
在閱讀過程中,學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難,這就要求他們知疑善問。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。
以下屬于嚴(yán)文井的兒童文學(xué)作品是()。
“這時(shí)母親扭著雙手,雙膝跪下來,向我們的上帝祈禱:‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請不要理我!請不要理我!’”出自以下哪一部作品?()
英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。
少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是()。
()在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。
清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事,在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。