A.救助對象的進(jìn)有出
B.救助資金有高有低
C.救助過程有長有短
D.救助標(biāo)準(zhǔn)可高可低
E.救助環(huán)節(jié)可多可少
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A.街道辦事處
B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
C.社區(qū)居委會
D.村民委員會
E.市政府
A.現(xiàn)金救助
B.實物救助
C.心理救助
D.家庭救助
E.學(xué)業(yè)救助
A.城鄉(xiāng)低保
B.災(zāi)害救助
C.農(nóng)村五保供養(yǎng)
D.教育救助
E.流浪乞討人員救助
A.鼓勵合作原則
B.平等互助原則
C.社區(qū)參與原則
D.適時評估原則
A.救助生命，減少財產(chǎn)損失
B.提供公有制生活保障
C.解決心理困擾
D.開展防災(zāi)宣傳和教育
最新試題
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益，上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會工作者（）的能力要求。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。
某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時也對其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應(yīng)該（）。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。