A.讓受虐兒童理解暴力的發(fā)生是由于他們自己犯了錯誤，懲罰，因此要在以后避免犯錯誤和忤逆大人
B.增加受虐兒童的自尊，使他們認(rèn)識到自己還是有價值的個體。
C.使受虐兒童學(xué)習(xí)到新方法來保護(hù)自己
D.使受虐兒童學(xué)習(xí)用非暴力的方法解決問題
E.使受虐兒童發(fā)泄對施暴者的怨恨來減輕自己的壓力
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A.兒童的身體遭受到利器的有意劃傷
B.兒童的精神和情緒遭受嚴(yán)重的傷害
C.兒童因成績不好遭受父母的拷打和折磨
D.兒童懷孕
E.兒童遭受遺棄
A.小美的家庭
B.小美所在的學(xué)校
C.小美的朋友伙伴
D.小美所看的電視節(jié)目、畫報
E.小美家的鄰居張阿姨
A.立足于社會的經(jīng)濟(jì)文化法律等客觀背景
B.建立在特定對象的需要和特點(diǎn)基礎(chǔ)上
C.是一種助人及自助的服務(wù)活動
D.征得有關(guān)部門的批準(zhǔn)后才能實現(xiàn)
E.要體現(xiàn)社會工作的專業(yè)價值
A.兒童社會工作是面向未成年人的工作
B.兒童社會工作是要參與制定和實施法律、政策
C.兒童社會工作是充分運(yùn)用社會工作專業(yè)方法和技巧針對兒童開展的服務(wù)活動
D.兒童社會工作的目的是促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展
E.兒童社會工作需要社會工作價值觀的指導(dǎo)
A.兒童的生理、心理特征
B.兒童社會發(fā)展的特征
C.我國兒童工作的具體情況
D.我國婦聯(lián)組織的規(guī)定
E.共青團(tuán)組織的規(guī)定
最新試題
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學(xué)時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時成績非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料，不包括的是（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù)，但當(dāng)社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對象必須（）。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。