A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過難關(guān)
B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)
C.將情況告訴小張的同學(xué),爭取他們的理解
D.與小張商討,尋找解決問題的辦法
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A.個(gè)案工作
B.個(gè)案工作和小組工作
C.社區(qū)工作和個(gè)案工作
D.小組工作和社區(qū)工作
A.深入了解事情的情況,鼓勵(lì)張女士作出決定
B.為了孩子的利益,反對(duì)張女士再婚
C.讓張女士先散心,把事情放一段再說
D.為了張女士的幸福,支持張女士再婚
A.自主和自由原則
B.隱私和保密原則
C.改善生活質(zhì)量原則
D.保護(hù)生命原則
A.認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀不作批判
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所說的任何話不加質(zhì)疑
D.尊重和包容服務(wù)對(duì)象
A.外展服務(wù)
B.康復(fù)服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.醫(yī)療服務(wù)
最新試題
簡述個(gè)案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)?
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
社會(huì)互動(dòng)有哪些情境?
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?
簡述社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。
在我國現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?
簡述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應(yīng)對(duì)?
社會(huì)轉(zhuǎn)型給社會(huì)帶來了哪些變化?試從社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)分層的角度做一分析。