單項選擇題《詩經(jīng)》中的“螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是()
A.人體美
B.服飾美
C.人格美
D.感情美
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1.單項選擇題改造山川,美化環(huán)境,修建房屋指的是審美創(chuàng)造中的()
A.物質(zhì)創(chuàng)造
B.精神創(chuàng)造
C.歷史創(chuàng)造
D.超功利創(chuàng)造
2.單項選擇題魯迅說過:《紅樓夢》里的焦大是決不會愛林妹妹的;這是審美觀的()的具體體現(xiàn)。
A.時代性
B.階級性
C.民族性
D.普遍性
3.單項選擇題下面屬于審美愉悅的是()
A.人對暖色與冷色的不同感覺
B.看到故宮,贊嘆勞動人民的偉大
C.吃菜時,覺得很合胃口
D.天冷了,加件衣服很舒服
4.單項選擇題美育中的形象()
A.僅僅作為一種手段,而不是目的
B.僅僅作為一種目的,而不是手段
C.既是目的,又是手段,更重要的是目的
D.既不是目的,也不是手段
5.單項選擇題宣泄人們內(nèi)心過分強烈的心理能量的最佳途徑是()
A.勞動技術教育
B.美育
C.德育
D.智育
最新試題
教師的形象美主要包括()
題型:多項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
美育與德育的關系從理論上分析實際上是()的關系。
題型:單項選擇題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
()是教師在美育實踐中的重要理論指導。
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
題型:單項選擇題