A.培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力
B.發(fā)掘先天的審美潛質(zhì)
C.培養(yǎng)審美情感
D.加強(qiáng)審美實(shí)踐的訓(xùn)練
E.欣賞古今中外的藝術(shù)佳作
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A.非強(qiáng)制性
B.超功利性
C.自主性
D.功利性
E.意會(huì)性
A.使人喪失了直面人生,承受苦難的能力
B.喪失了把握現(xiàn)實(shí)、辨別真?zhèn)蔚哪芰?br />
C.喪失了氣質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)識(shí)的積累和修養(yǎng)的提高
D.喪失了自己
E.喪失了自己的個(gè)性特征,獨(dú)創(chuàng)精神與獨(dú)立思想
A.自然狀態(tài)階段
B.審美狀態(tài)階段
C.道德狀態(tài)階段
D.理性狀態(tài)階段
E.野蠻狀態(tài)階段
A.我為物用
B.物為我用
C.審美趣味
D.受教者
A.諸心理功能
B.審美活動(dòng)
C.便利自然
D.實(shí)用、美觀
最新試題
下列選項(xiàng)中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
下列選項(xiàng)中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無(wú)關(guān)。
審美實(shí)踐包括()
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是()
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),()對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是()
悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種()
()是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
在種種線條中,豎直線意味著()