A.執(zhí)行"格式"中的"背景"命令，在"背景"對話框中進行設置后單擊[全部應用]按鈕
B.執(zhí)行"格式"中的"背景"命令，在"背景"對話框中進行設置后單擊[應用]按鈕
C.執(zhí)行"格式"，中的"應用設計模板"命令
D.執(zhí)行"格式"中的"幻燈片配色方案"命令，在"幻燈片配色方案"對話框中進行設置后單擊[應用]按鈕
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Ctrl+C
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+V
A.F5
B.Shift+F5
C.Ctrl+M
D.Ctrl+F5
A.單擊"插入"下拉菜單中的"對象"命令，然后在"插入對象"對話框中選擇有關選項
B.單擊"插入"下拉菜單中的"表格"命令
C.單擊"插入"下拉菜單中的"文本框"命令，然后在新建立的文本框內輸入表格
D.單擊"繪圖"工具欄中的"插入MicrosoftWord手繪表格"按鈕
A.格式
B.視圖
C.幻燈片放映
D.編輯
A.執(zhí)行"插入"菜單的"幻燈片編號"命令即可
B.在母版視中，執(zhí)行"插入"菜單的"幻燈片編號"命令
C.執(zhí)行"視圖"菜單的"頁眉和頁腳"命令，在彈出的對話框中選中"幻燈片編號"復選框，然后單擊[應用]按鈕
D.執(zhí)行"視圖"菜單的"頁眉和頁腳"命令，在彈出的對話框中選中"幻燈片編號"復選框，然后單擊[全部應用]按鈕
最新試題
傳統(tǒng)補間動畫是基于關鍵幀創(chuàng)建的；補間動畫是基于屬性關鍵幀創(chuàng)建的。
地理課上，老師播放的網上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
在處理圖像素材時常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
若要為課件添加背景音樂，可將聲音的同步選項設為“事件”。
課件作為一種教學軟件有哪些特點？（）
Flash CS5針對不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對它進行更多控制和格式控制。
按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認情況下的外觀：“指針經過”幀中的對象決定鼠標經過時按鈕的外觀。
要刪除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補間動畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要刪除單個形狀提示，可右擊要刪除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
作為傳授知識的多媒體課件，必須保證表達的內容正確無誤、邏輯嚴謹。不能使學習者對教學內容產生不準確的理解。