判斷題社會(huì)工作者和志愿者在提供社會(huì)服務(wù)方面既有區(qū)別又有聯(lián)系。社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè)，是志愿者的業(yè)余活動(dòng)。

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2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括（）。

A.服務(wù)提供者
B.治療者
C.支持者
D.資源籌措者
E.研究者

3.多項(xiàng)選擇題雖然志愿者在提供社會(huì)服務(wù)方面與社會(huì)工作者的活動(dòng)有相似之處，但是志愿者與社會(huì)工作者還是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在（）。

A.價(jià)值取向不同
B.活動(dòng)方式不同
C.處理問(wèn)題的難易程度不同
D.社會(huì)約束不同
E.專業(yè)技術(shù)能力不同

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作是社會(huì)工作者的職業(yè)活動(dòng)，社會(huì)工作者的價(jià)值觀念、知識(shí)儲(chǔ)備等都影響著服務(wù)效果的發(fā)揮，社會(huì)夠工作者的特征包括（）。

A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則
B.從事社會(huì)福利服務(wù)
C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
D.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)
E.通過(guò)權(quán)力和資源管理受助者

最新試題

研究者從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過(guò)程稱為（）過(guò)程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過(guò)程相似性，但不完全相同。某研究者開(kāi)展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的（）過(guò)程。

題型：多項(xiàng)選擇題

根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究還可以分成（）等類型。

題型：多項(xiàng)選擇題

志愿者獨(dú)到的支持性功能是指通過(guò)督導(dǎo)、教育過(guò)程來(lái)強(qiáng)化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長(zhǎng)，并能在一個(gè)安全的氣氛下自我反思，然后克服其在工作、學(xué)習(xí)中所遇到的挫折。對(duì)志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究與相關(guān)主體互動(dòng)而體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會(huì)工作研究的間接功能，表述正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

以下對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象主要包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)社會(huì)福利行政體系正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題并加以引導(dǎo)，擬采用“開(kāi)展話題”技巧。對(duì)此督導(dǎo)陳明應(yīng)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題