多項(xiàng)選擇題間接的道德教育在以下層面對學(xué)生進(jìn)行道德滲透：（）

A.學(xué)科教學(xué)
B.學(xué)校與課堂管理
C.輔助性服務(wù)工作
D.學(xué)校集體生活


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1.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知性道德發(fā)展模式的創(chuàng)建者是：（）

A.瑞士心理學(xué)家皮亞杰
B.美國心理學(xué)家科爾伯格
C.美國心理學(xué)家布萊特
D.英國德育專家麥克費(fèi)爾

2.多項(xiàng)選擇題從層次劃分的角度說，德育即對學(xué)生進(jìn)行的教育有：（）

A.道德理想
B.道德原則
C.道德規(guī)則
D.道德規(guī)范

3.單項(xiàng)選擇題體諒模式這種德育模式的創(chuàng)建者是：（）

A.瑞士心理學(xué)家皮亞杰
B.美國心理學(xué)家科爾伯格
C.美國心理學(xué)家布萊特
D.英國德育專家麥克費(fèi)爾

4.單項(xiàng)選擇題直接的道德教學(xué)系統(tǒng)地向?qū)W生傳授道德知識和道德理論是通過：（）

A.學(xué)科教學(xué)
B.學(xué)校與課堂管理
C.道德課
D.學(xué)校集體生活

5.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用道德禁令或道德指令形式約束學(xué)生的不良行為的是（）

A.道德原則教育
B.道德理想教育
C.道德品質(zhì)教育
D.道德規(guī)則教育