A.滿足成員需求
B.控制成員
C.教育成員
D.改造成員
E.激勵成員
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你可能感興趣的試題
A.完成組織任務(wù)
B.滿足成員需求
C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D.改變個人觀念和行為
E.提高群體凝聚力
A.內(nèi)容型激勵理論
B.過程型激勵理論
C.狀態(tài)型激勵理論
D.自我感知型激勵理論
E.綜合型激勵理論
A.品德
B.能力
C.知識
D.修養(yǎng)
E.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
A.強制性權(quán)力
B.獎賞性權(quán)力
C.法定性權(quán)力
D.專家性權(quán)力
E.參照性權(quán)力
A.工作劃分與工作專門化
B.工作歸類與部門化
C.確定組織層次
D.確定管理幅度
E.實行授權(quán),建立職權(quán)關(guān)系
最新試題
下列哪一項不是群體結(jié)構(gòu)動力學(xué)內(nèi)涵的內(nèi)容?()
氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型,也有好與壞的區(qū)別。()
國心理學(xué)家海爾所說的人事心理學(xué)就是我們現(xiàn)在所說的管理心理學(xué)。()
五項修煉的實質(zhì)是提升組織的素質(zhì)。
個體能力的差異,除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異,還體現(xiàn)在()。
團(tuán)隊按照時間可分為()。
組織承諾是人們對組織的卷入度以及對于留在組織內(nèi)的興趣的高低。
組織變革應(yīng)盡可能向?qū)蛹壔较蜻~進(jìn)。
人事部門在選拔新人時也要注意性格適應(yīng)的合理性,盡量提拔認(rèn)真細(xì)心的人做財務(wù)工作;選派活潑樂觀的人做組織溝通工作。()
形象地說,“解剖麻雀”的方法,在管理心理學(xué)的研究方法中,屬于()。