1993年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《政府業(yè)績(jī)與成果法》，要求聯(lián)邦政府為每一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)計(jì)劃制定發(fā)展策略和年度成就評(píng)估方案，并且建立相應(yīng)的衡量指標(biāo)，以此來(lái)覺(jué)得資助的水平。1991年到1998年，政府對(duì)成人教育的資助從2.01億美元到3.6億美元。1997年8月之后，為了促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展啟動(dòng)了“終身學(xué)習(xí)稅收信貸計(jì)劃”，為成人的中等后教育與學(xué)習(xí)提供財(cái)政支持。
試分析美國(guó)終身學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的特征，談一談對(duì)你的啟示是什么？
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A.堅(jiān)守個(gè)人英雄主義
B.樹(shù)立職業(yè)危機(jī)意識(shí)
C.堅(jiān)定職業(yè)發(fā)展信念
D.突破職業(yè)發(fā)展障礙
A.健全機(jī)構(gòu)
B.制定辦法
C.制度保障
D.資金投入
最新試題
下面哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代人所具有的特質(zhì)（）
哪一位學(xué)者指出儒家精神太重視穩(wěn)定，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我的節(jié)制和人際關(guān)系的和諧（）
在當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論中，哪一種最不重視對(duì)變遷的討論（）
（）指效率較高，并以非重感情的處世互動(dòng)方式；個(gè)人的背景、喜惡、嗜好應(yīng)不影響互動(dòng)、尋求目的的期望；而是以一種理性的、公平的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到互動(dòng)的目的。
依附理論把西方已現(xiàn)代化了的社會(huì)比喻為一群（）
在人口轉(zhuǎn)型的哪一階段，由于衛(wèi)生醫(yī)療知識(shí)、設(shè)備的進(jìn)步，造成死亡率的急劇下降，而出生率仍然維持居高不下，造成人口爆炸現(xiàn)象（）
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù)，人口學(xué)家稱為（）
中國(guó)傳統(tǒng)的分久必合、合久必分的朝代更替觀念就是一種（）的觀點(diǎn)。
哪種理論把社會(huì)變遷看做一種常態(tài)（）
哪一項(xiàng)理論指出，西方國(guó)家不僅不是非西方國(guó)家現(xiàn)代化的榜樣，而且西方國(guó)家也不會(huì)愿意毫無(wú)代價(jià)地幫助非西方國(guó)家趕上現(xiàn)代化的列車（）