問答題“一位中國老師請(qǐng)一個(gè)外國學(xué)生到他家吃飯,說:“你下個(gè)星期六來我家吃飯,好嗎?”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請(qǐng)的星期六就來了,這位老師毫無準(zhǔn)備,十分尷尬?!罢?qǐng)分析這種現(xiàn)象的原因。
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3.名詞解釋“語言習(xí)得機(jī)制”假說
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié),即()。
A.組織教學(xué)、檢查練習(xí)、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
B.組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查、講練新內(nèi)容、布置課上練習(xí)、測(cè)試。
C.復(fù)習(xí)檢查、講解生詞、講練課文、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
D.組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
5.單項(xiàng)選擇題造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有()。
A.遷移、過度泛化和簡化
B.遷移、過度泛化和轉(zhuǎn)換
C.遷移、簡化和回避
D.遷移、泛化和回避
最新試題
《漢語教科書》編排體系屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
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對(duì)外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
題型:問答題
TOEFL屬于一種()。
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影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。
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下列不屬于分立式試題的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出()
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“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
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按照國家的界限來區(qū)分,可以把掌握的語言劃分為()。
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