最新試題
語言與思維是互為一體兩面的關系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實質(zhì)。
題型：判斷題
好“課”內(nèi)在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯，其中思維邏輯確保著知識的認識之“序”，生活邏輯確保著知識的價值之“序”。
題型：判斷題
看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學一年級說話教學的要求。
題型：判斷題
小學二年級作文教學要達到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標。
題型：判斷題
簡述識字對小學生成長的重要意義。
題型：問答題
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎和根源。
題型：判斷題
在閱讀教學實踐中，語文教師要密切關注小學生對語篇的整體把握能力。
題型：判斷題
簡述語言習得與教學理論的基本觀點。
題型：問答題
簡述小學語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
作文教學中要提倡活動式教學模式，激發(fā)學生對生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達真情實感。
題型：判斷題