問(wèn)答題試析傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)方法的流弊。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課內(nèi)外語(yǔ)文教育相結(jié)合的原則。
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4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述作文教學(xué)存在的問(wèn)題。
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最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教師作為語(yǔ)文教師的專(zhuān)門(mén)素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)二年級(jí)作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周?chē)澜纾懿痪行问降貙?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師如何在日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中采取多樣化的方式來(lái)提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際素養(yǎng)？
題型：?jiǎn)柎痤}
語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。
題型：判斷題
學(xué)生在毫無(wú)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。
題型：判斷題
能聽(tīng)懂少年兒童廣播，聽(tīng)故事能邊聽(tīng)邊想像是小學(xué)二年級(jí)聽(tīng)話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述語(yǔ)言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
看圖或觀察事物以后，能說(shuō)一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級(jí)說(shuō)話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的特征。
題型：?jiǎn)柎痤}