問(wèn)答題簡(jiǎn)述語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。
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3.問(wèn)答題小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備能力哪些方面的能力？
4.問(wèn)答題小學(xué)語(yǔ)文教師在職教育的基本思路是什么？
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最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教師作為語(yǔ)文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)——語(yǔ)感教學(xué)法，現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)——知識(shí)教學(xué)法，都有其弊端。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述哈貝馬斯的交往行為理論對(duì)小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的啟示。
題型：?jiǎn)柎痤}
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型：判斷題
在閱讀教學(xué)實(shí)踐中，語(yǔ)文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的整體把握能力。
題型：判斷題
試論述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的字族文識(shí)字教學(xué)法，并舉例闡述。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述說(shuō)話能力的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師如何在日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中采取多樣化的方式來(lái)提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際素養(yǎng)？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述語(yǔ)言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}