A.提高兒童游戲的水平
B.提高兒童游戲的安全性
C.提高兒童游戲的自發(fā)性
D.提高兒童游戲的自主性
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A.有無伙伴
B.伙伴的熟悉程度
C.伙伴的年齡和性別
D.伙伴的外形條件
A.保證幼兒一日活動(dòng)中有充分的自主游戲時(shí)間
B.給幼兒均等的游戲機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都有選擇、體驗(yàn)游戲的可能
C.為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，應(yīng)包含游戲的空間、開放的游戲區(qū)域，使幼兒能隨時(shí)隨地地進(jìn)行自發(fā)游戲
D.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)游戲化的精神，寓教于樂，滿足幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)
E.每時(shí)每刻都在游戲，教師千方百計(jì)帶領(lǐng)幼兒游戲
A.表演性
B.娛樂性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
A.獨(dú)立自主性
B.社會(huì)性
C.象征性
D.替代性
最新試題
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中，幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難，這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的（）作用。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是（）。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是（）。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。