判斷題我國民間游戲有利于培養(yǎng)幼兒的合作意識，完善幼兒的人格發(fā)展。（）
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《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價，在（）的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
題型：單項選擇題
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
題型：單項選擇題
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進行電腦的配置，一般配置（）臺電腦為宜。
題型：單項選擇題
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括（）。
題型：單項選擇題
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
戶外自由游戲活動的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點不包括（）。
題型：單項選擇題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。
題型：單項選擇題
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進兒童的發(fā)展。
題型：單項選擇題
教學(xué)游戲中的信號物不包括（）。
題型：單項選擇題